Todos nós conhecemos bem e já vivenciamos o modelo de divisão dos saberes dentro da escola. Cada disciplina caminha independente, em um processo que permanece funcionando há muitos anos no sistema de ensino. A Escola Autonomia, porém, busca uma forma de ensinar onde as disciplinas compartilham conhecimentos e interagem entre si.

Nos últimos anos, muitas transformações influenciaram a sociedade, aumentando assim, a lacuna entre os paradoxos. A cor cinza está mais cinza, o inimigo parece mais forte e a paz parece estar cada vez mais longe de ser alcançada. Por causa dessa distância, a sociedade deixa de lado os pensamentos positivos. Hoje é difícil perceber a necessidades do outro para sobreviver. Os valores estão invertidos! Por isso, além da interação e compartilhamento dos conhecimentos no cotidiano escolar, a escola deve reencantar sua proposta. Significado, experiências relacionais, prazer e felicidade são fundamentais nessa crucial caminhada. Contudo, falta tempo dentro do currículo escolar para discutir tais questões.

Assim, a Escola foi buscar na Transdisciplinaridade - conceito há algumas décadas tratado por estudiosos - uma possibilidade de modificação na sua proposta de ensino. Após um período de estudo e discussão, a Escola Autonomia, em 2005, implementou vivências transdisciplinares.